A továbbképzés megnevezése: Hatékony szervezeti kommunikációval a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeket/tanulókat nevelő intézmények eredményessége érdekében
Alapító neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft. Szervező neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft. Alapítási engedély szám: 834/10/2019 Felnőttképzési nyilvántartási szám: E-000541/2014 Az alapítási engedély érvényességének dátuma: 2024. 10. 24.
Foglalkozási órák száma: 30 A továbbképzés szervezésének formája: tanfolyami
A továbbképzés célja: Fő cél: A résztvevő pedagógusok felkészítése a hatékony szervezeti kommunikáció alkalmazására az intézményi működés folyamatában. Alcélok: A horizontális képzések összehangolásának megismertetése. A szervezeti kommunikáció hátterének, célkitűzéseinek, tartalmi elemeinek, illetve annak intézményi szintű folyamatainak megismertetése. Az eredményes –motiváló – szervezeti kommunikáció tudatos és tervszerű kialakításának, valamint annak intézményi szinten történő megvalósításának megismertetése. Olyan szakmai megalapozottság nyújtása, amellyel képesek lesznek értelmezni és alkalmazni a szervezeti kommunikáció elemeit intézményi munkájuk során. Az intézmény környezetében működtethető kommunikációs terv készítésének megismertetése.
A program tartalmának rövid ismertetése: A képzés része a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeket/tanulókat nevelő intézmények komplex intézményfejlesztési folyamatának. Az intézmények sikeressége sokban múlik azon, hogy milyen módon és tartalommal valósítják meg a kapcsolattartást a partnereikkel, azon belül is, milyen szervezeti kommunikációs stratégiát valósítanak meg. A hatékony és eredményes kommunikáció megvalósításához fontos, hogy a pedagógusok is szakszerű módon nyúljanak a szervezeti kommunikáció téma-köréhez, területeihez. Az intézmények vezetőitől és a gyakorló pedagógusoktól is elvárható, hogy ismerjék a szervezeti kommunikációhoz köthető elméleti és gyakorlati alapokat, amelynek ismeretében ki tudják alakítani az intézmény –szakmai érdekeinek megvalósulását elő-segítő– új kommunikációs rendszerét. Ehhez segítségül hívjuk a szervezeti kommunikáció alapjait, szintjeit, formáit, tartalmát, irányait és azokat a hatékonyan felhasználható módszereket, amelyekkel az eredményes szervezeti kommunikáció megvalósítható. A résztvevők számára olyan ismeretek átadására kerül sor, amelyek megismerése után el tudják ké-szíteni az intézményük szervezeti kommunikációjának tervét. A résztvevői bevonódást és aktivitást változatos munka-formák és módszerek biztosítják: kis és nagycsoportos csoportmunkák, prezentációk és beszélgetések, ppt-vel vagy poszterrel támogatott interaktív előadások. A továbbképzés hét tematikai egység köré épül: 1. Bevezetés 2. Szintetizáló ismeretek 3. A szervezeti kommunikáció területei, funkciói 4. A szervezeti kommunikáció formái, közreműködői 5. A hatékony szervezeti kommunikáció gyakorlatban használható módszerei 6. A szervezeti kommunikáció stratégiai terve 7. A képzés zárása Záró-dolgozat: Az intézmény kommunikációs stratégiai tervének elkészítése, kiemelten a hátrányos/halmozottan hátrányos gyermekek/tanulókra. Terjedelem: 2-4 A4-es oldal. A záródolgozat megküldése a képzést követő két héten belül. Beadási határidő: a továbbképzés befejezését követő két héten belül. Értékelési szempontok: - a tanultak beépítése a dolgozatba - ismerje a kommunikációs terv elemeit, jelenjen meg a dolgozatban - mutassa be az intézmény partnerei körében használható, eredményes kommunikációs stratégiákat, kiemelten a hátrányos/halmozottan hátrányos gyermekek/tanulókra. Minősítés: megfelelt/nem felelt meg. A tanúsítvány kiadásának feltétele: Az összóraszám minimum 90%-án való részvétel, bekapcsolódás a gyakorlatokba. A záró dolgozat - Az intézmény kommunikációs terve - értékelési szempontoknak megfelelő, határidőre történő elkészítése.
Az előírt tartalmi követelmények: Ismerje a kommunikáció helyét, szerepét, feladatait a komplex intézményfejlesztésben (szintetizáló ismeretek). Tudja megnevezni a szervezeti kommunikáció területeit, funkcióit Ismerje a szervezeti kommunikáció formáit (hálózatait), közreműködőit. Ismerje a hatékony szervezeti kommunikáció gyakorlatban használható módszereit (asszertív kommunikáció nyertes-nyertes kommunikáció, verbális és nonverbális), szintjeit, irányait (felfelé, lefelé irányuló). Ismerje a szervezeti kommunikáció stratégiai terv elemeit, erőforrásait. Legyen képes együttműködni a csoportos feladatok megoldásában, támogassa a csoport alkotó, szakmai folyamatait.
Az ismeretek számonkérésének módja: Záró-dolgozat: Az intézmény kommunikációs stratégiai tervének elkészítése, kiemelten a hátrányos/halmozottan hátrányos gyermekek/tanulókra. Terjedelem: 2-4 A4-es oldal. A záródolgozat megküldése a képzést követő két héten belül. Beadási határidő: a továbbképzés befejezését követő két héten belül. Értékelési szempontok: - a tanultak beépítése a dolgozatba - ismerje a kommunikációs terv elemeit, jelenjen meg a dolgozatban - mutassa be az intézmény partnerei körében használható, eredményes kommunikációs stratégiákat, kiemelten a hátrányos/halmozottan hátrányos gyermekek/tanulókra. Minősítés: megfelelt/nem felelt meg.
A jelentkezés feltételei: – iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola; nem jellemző; pedagógus. – megelőző szakmai gyakorlat: – egyéb, éspedig:
Javasolt munkakörök: Óvodapedagógus, Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Kollégiumi nevelő, Szociálpedagógus, Szakoktató, gyakorlati oktató, Fejlesztõ pedagógus
Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek): Intézményvezető, Intézményvezető-helyettes, Diákönkormányzatot segítő pedagógus, Gyermekvédelmi felelős, Munkaközösség vezető, Osztályfőnök
|