A továbbképzés megnevezése: Hatékony egészségfejlesztési eljárások a hátrányos és halmozottan hátrányos gyermekeket/tanulókat nevelő intézmények eredményessége érdekében

Szervező neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft.
Alapító neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft.
Alapítási engedély szám: 836/10/2019
Felnőttképzési nyilvántartási szám: E-000541/2014
Az alapítási engedély érvényességének dátuma: 2024. 10. 24.

Foglalkozási órák száma: 30
A továbbképzés szervezésének formája: tanfolyami

A továbbképzés célja:
A továbbképzés célja, hogy a felkészített mentorok/pedagógusok saját intézményük vonatkozásában képesek legyenek az egészségneveléssel kapcsolatos feladatok ellátására, kiemelt figyelmet tudjanak fordítani a teljes körű egészségfejlesztéssel összefüggő feladatokra. A pedagógusok ösztönözzék a tanulókat arra, hogy legyen igényük az egészséges táplálkozásra, a mindennapos test-nevelésre, testmozgásra, a testi és lelki egészség fejlesztésére, a viselkedési függőségek, a szenvedélybetegségekhez vezető szerek fogyasztásának megelőzésére, a személyi higiénére, a tanulók helyes szokásainak, napirendjének kialakítására.
A tanulók szociális kompetenciáinak fejlesztésében legyenek képesek támogatni intézményük munkáját, különös tekintettel a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek/tanulók nevelésével kapcsolatban.

A program tartalmának rövid ismertetése:
„A hatékony egészségfejlesztési eljárások a hátrányos és halmozottan hátrányos gyermekeket/tanulókat nevelő intézmények eredményessége érdekében” című továbbképzés a résztvevők számára az egészséges intézményi környezet, az egészségnevelés kialakításának módjait, lehetőségeit mutatja be.
A pedagógusok felkészítést kapnak arról, hogy hogyan épül be az egészségfejlesztés az intézmény szervezeti kultúrájába, pedagógiai rendszerébe.
A képzés kiemelten fókuszál az intézmény belső és külső környezetére, kapcsolatrendszerére, prevenciós lehetőségek megismerésére különösen a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek/tanulók egészségnevelésére vonatkozóan.
A résztvevők számára olyan ismeretek átadására kerül sor, amelyek megismerése után szervezni, irányítani tudják az intézményükben folyó egészségnevelési munkát.
A képzés gyakorlatorientált a frontális előadás mellett jelen van a nagycsoportos és a kiscsoportos a páros, és az egyéni munkaforma is. A továbbképzés nyolc tematikai egység köré épül:
• Bevezetés
• A gyermekek/tanulók hátrányos helyzetéből adódó problémák elvárások
• Egészségfejlesztés
• A gyermek/tanuló környezetének hatása az egészségnevelésre
• A testi és lelki egészség fejlesztése
• Együttműködési lehetőségek
• . Egészségnevelés az intézményben
• A képzés zárása
A képzés ellenőrzése záró- dolgozattal történik, melynek témája: kapcsolati háló készítése az intézményi egészségfejlesztéshez.
Az értékelés szempontjai:
• kapcsolatok széleskörű bemutatása,
• a kapcsolati háló és az iskolai nevelés összhangjának bemutatása
• kapcsolat formáinak ismertetése
A tanúsítvány kiadásának feltételei:
• Az összóraszám minimum 90%-án való részvétel, bekapcsolódás a gyakorlatokba.
• A záró dolgozat –Kapcsolati háló készítése az intézményi egészségfejlesztéshez- értékelési szempontoknak megfelelő, határidőre történő elkészítése.

Az előírt tartalmi követelmények:
A felkészített mentorok/pedagógusok legyenek képesek arra, hogy saját intézményükben szervezzék, irányítsák az egészségneveléssel kapcsolatos feladatokat, ismerjék a megvalósításhoz szükséges pedagógus kompetenciákat, az intézmény szervezeti kultúráját, ezen belül képesek legyenek intézményi egészségtervek, kapcsolati háló készítésére, annak megvalósítására, ellenőrzésére, értékelésére.
Ismerjék azokat a szervezeti formákat, pedagógiai módszereket, mely segítségükre lehet az egészségnevelési célok megvalósításában. Tudjanak bevonni az intézménybe olyan külső partnereket, akik támogatják az intézmény egészségnevelési tevékenységét.

Az ismeretek számonkérésének módja:
Záró dolgozat:
Kapcsolati háló készítése:
Készítsen kapcsolati hálót, melyben mutassa be, hogy kivel, mely szervezetekkel működik együtt az intézménye az egészségnevelési feladatokban. Mutassa be a kapcsolattartás formáit, az együttműködéseket, különösen kiemelve, hogyan segítik az iskolai egészségnevelési munkát.
A záró dolgozat terjedelme: 3-5 A4-es gépelt oldal. Beadási határidő: a továbbképzés befejezését követő két héten belül.
Az értékelés szempontjai:
- a kapcsolatok széleskörű bemutatása,
- a kapcsolati háló és az iskolai nevelés összhangja
- a kapcsolat formáinak ismertetése

A jelentkezés feltételei:
– iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola; Nem jellemző; tanító vagy tanár vagy gyógypedagógus vagy konduktor vagy logopédus vagy kollégiumi nevelő vagy pszichológus vagy szociálpedagógus vagy könyvtáros tanár/tanító vagy szakoktató, gyakorlati oktató.
– megelőző szakmai gyakorlat:
– egyéb, éspedig:

Javasolt munkakörök:
Óvodapedagógus, Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Konduktor, Logopédus, Kollégiumi nevelő, Pszichológus, Szociálpedagógus, Könyvtáros tanár (tanító), Szakoktató, gyakorlati oktató, Fejlesztõ pedagógus

Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
Intézményvezető, Intézményvezető-helyettes, Diákönkormányzatot segítő pedagógus, Gyermekvédelmi felelős, Munkaközösség vezető, Osztályfőnök, Szabadidő-szervező