|
A továbbképzés megnevezése: Felkészítés hátrányos helyzetű roma tanulók számáratámogatástnyújtó mentori tevékenységre
Szervező neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft.
Alapító neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft.
Alapítási engedély szám: 9/52/2018
Az alapítási engedély érvényességének dátuma: 2023. 03. 20.
Felnőttképzési nyilvántartási szám: E-000541/2014
Foglalkozási órák száma: 30
A továbbképzés szervezésének formája: tanfolyami
A továbbképzés célja: A képzés célja, hogy a résztvevők ismerjék meg a társadalmilemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás jelenségét, veszélyeit. További cél, hogy a résztvevők váljanak képessé azonosítani a mindennapokban felmerülő beavatkozási pontokat. Szükséges olyan ismeretek elsajátítása, amelyek segítik a résztvevőket a romákhoz való pozitív hozzáállás, attitűd értelmezésében.
A program célja, hogy a résztvevők megismerkedjenek azokkal a módszerekkel, amelyekkel képesek támogatni a tanuló egyéni haladását, tanulmányaik befejezését a sikeres felnőtté válás folyamatában.
A program tartalmának rövid ismertetése: A roma fiatalok, nők helyzete még a romák között iskedvezőtlenebb: iskolai végzettségük alacsonyabb,ezáltal nagyobb hátrányba kerülnek a munkaerőpiacon. Jövedelmi helyzetük is alulreprezentáltabb, így kiszolgáltatottsági faktoruk igen magas. Egészségi állapotuk nem megfelelő, kevésbé vagy egyáltalán nem jutnak hozzá az egészségügyi és szociális ellátó rendszerekhez. A roma nőknél magasabb az iskolai lemorzsolódás aránya, mint kortársaiknál, melynek okai az alacsony motivációra, a hátrányos helyzetből adódó szocializációs különbségekre és az információ hiányára vezethetőek vissza. A problémák beazonosításán túl a megoldási javaslatok megismeréséhez szükséges a pedagógusok módszertani kultúrájának megújulása, új ismeretek átadása a hátrányos helyzetű roma tanulók elsősorban a roma lányok lemorzsolódásának csökkentése. érdekében.
A képzés célja, hogy a résztvevők ismerjék meg a társadalmi lemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás jelenségét, veszélyeit. További cél, hogy a résztvevők váljanak képessé azonosítani a mindennapokban felmerülő beavatkozási pontokat. Szükséges olyan ismeretek elsajátítása, amelyek segítik a résztvevőket a romákhoz való pozitív hozzáállás, attitűd értelmezésében.
A program célja, hogy a résztvevők megismerkedjenek azokkal a módszerekkel, amelyekkel képesek támogatni a tanuló egyéni haladását, tanulmányaik befejezését a sikeres felnőtté válás folyamatában.
A képzésen az elmélet és a gyakorlat aránya: 22%:78% (6,5 óra:23,5 óra).
A képzési program sikeres elvégzését tanúsítvány igazolja.
A tanúsítvány kiadásának feltételei:
- A megengedett maximális hiányzásnál (80%) nem nagyobb mértékű hiányzás.
- A tananyagegységek során az egyéni és csoportos feladatmegoldásban való aktív részvétel.
- A záró dolgozat beadása az utolsó foglalkozás utáni 15. napig.
A záró dolgozat terjedelme 3-6 oldal.
Az értékelés szempontjai:
• A képzés során megismert elméleteknek és gyakorlatoknak való megfelelés:
• A roma tanulók, különösen a roma lányok helyzetének bemutatása
• Intézményen belüli és intézményen kívüli együttműködések feltérképezése, az együttműködés formáinak, céljának bemutatása
Minősítés: megfelelt/nem felelt meg
Az előírt tartalmi követelmények: Ismerjék a hátrányos helyzetű rétegek problémáit,szükségleteit, különösen a hátrányos helyzetű roma lány tanulókra vonatkoztatva, a befogadó és segítő pedagógiai szemlélet jellemzőit.
Sajátítsanak el olyan ismereteket, amelyek segítik a résztvevőket a romákhoz való pozitív hozzáállás, attitűd értelmezésében.
Sajátítsanak el olyan készségeket, amelyek segítséget jelenthetnek a roma tanulók helyzeteinek kezeléséhez.
Ismerjék az iskola képzési környezetét, a kapcsolódó együttműködési formákat és legyenek képesek azok széleskörű kialakítására, fejlesztésére.
Rendelkezzenek megfelelő módszertani ismeretekkel az egyéni fejlesztések támogatásához, jó gyakorlatok adaptálásához.
Az ismeretek számonkérésének módja: Záró dolgozat elkészítése:
A képzés során elkészült szakmai anyagok felhasználásával intézményi helyzetelemzés készítése, különösen a hátrányos helyzetű roma tanulók, roma lányok helyzetének vizsgálatával. Kapcsolati háló készítése az együttműködési lehetőségek bemutatásával. A záró dolgozat beadási határideje az utolsó foglalkozás utáni 15. nap. A záró dolgozat terjedelme 3-6 oldal.
Az értékelés szempontjai:
• A képzés során megismert elméleteknek és gyakorlatoknak való megfelelés:
• A roma tanulók, különösen a roma lányok helyzetének bemutatása
• Intézményen belüli és intézményen kívüli együttműködések feltérképezése, az együttműködés formáinak, céljának bemutatása
Minősítés: megfelelt/nem felelt meg
A jelentkezés feltételei:
-iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola; nem jellemző; tanító vagy tanár vagygyógypedagógus vagy konduktor vagy logopédus vagy kollégiumi nevelő vagy pszichológus vagy szociálpedagógus vagy könyvtáros tanár/tanító vagy szakoktató, gyakorlati oktató . -megelőző szakmai gyakorlat: nem szükséges.
-egyéb, éspedig: nincs. |
