Időpont: 2015. április 25.

Helyszín: Árpád Szakképző Iskola és Kollégium (8000 Székesfehérvár, Seregélyesi út 88–90.)

Eredmények, díjak

• A versenysorozat záró fordulójában nyújtott teljesítmény alapján kialakult a verseny végeredménye. A tantárgycsoportonkénti helyezéseket és eredményeket tartalmazó táblázatok letölthetők.

• Az országos döntőn legjobb egyéni eredményt elérő lány versenyzőnek különdíjat ajánlott fel a döntő helyszínét biztosító intézmény:

  • Halász Bernadett (Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola, Győr)

• A döntőn átadott díjakhoz hozzájárultak felajánlásaikkal, támogatásaikkal:

  • Emberi Erőforrások Minisztériuma (Budapest)
  • Emberi Erőforrás Támogatáskezelő (Budapest)
  • Litográfia Nyomda (Debrecen)
  • Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége (Budapest)
  • Nova Humana Egyesület (Debrecen)
  • OKtatáskutató és Fejlesztő Intézet (Budapest)
  • Suliszerviz Pedagógiai Intézet (Debrecen)
  • Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda Kft. (Debrecen)

• Az országos döntőn megjelent versenyzők, illetve az őket felkészítő intézmények számára vonatkozó diagramjaink is letölthetők.

• Az országos döntő sajtóvisszhangja:
  

  • Fehérvár TV

  • Székesfehérvár város honlapja

Regisztráció a döntő résztvevői és kísérőik számára

• A döntőbe jutott versenyzők és kísérőik az alábbi részvételi lapok kitöltésével, aláírásával és – legkésőbb 2015. április 14-én 17:00 óráig, telefaxon (vagy az aláírt lapot beszkennelve e-mailben) történő – visszaküldésével regisztrálhatják magukat a döntőre:

  • részvételi lap versenyzők részére

  • részvételi lap kísérők részére

Információk a döntő résztvevői és felkészítőik számára

• A döntő tervezett programja letölthető.

• A tantárgycsoportok követelményeit a témakijelölés (humán), a tankönyv (komplex), illetve a korábbi évek feladatsorai alapján ismerhetik meg.

• Az egyes tantárgycsoportok egyedi követelményeiről:

  • Humán tantárgycsoport

  • Közismereti komplex tantárgycsoport

    • A csapatnak egy projektfeladatot kell elkészítenie és feltölteni a versenyt megelőző szerda éjfélig (projektfeladat: lásd a tankönyv 37. oldalán, a feltöltésre vonatkozó információkat minden csapat egyedileg kapja meg a regisztrációs lap megküldését követően).

    • A projektfeladat címe: "Magyarország az elmúlt két és fél évtizedben (film vagy képregény)"

    • Lehetséges megoldások:

      • 10–20 képben – és a képekhez csatolt kommentárokban bemutatni a rendszerváltozás utáni Magyarországot egy képzeletbeli külföldi számára;

      • 3–6 perces kisfilm készítése (narrációval) a rendszerváltozás utáni Magyarország bemutatása egy képzeletbeli külföldi számára.

    • Elvárások a produktummal kapcsolatban:

      • legyenek kiemelve azok a jellegzetességek, amelyek a rendszerváltozás utáni magyar társadalmat, a művészeti vagy tudományos életet, a politika, illetve a hétköznapok világát jellemzik;

      • kulcsszerepet játszanak a kommentárok;

      • a források megválasztásánál nagyobb értéket képviselnek a saját felvételek, illetve kiemelkedő szerepet kapnak az egyéni ötletek, munkaformák.

    • Az elkészült és időben feltöltött projektfeladatot a versenyzőkenk be kell mutatniuk a zsűri előtt legfeljebb 10 percben az alábbi szempontokra figyelemmel:

      • az egyes versenyzők által elvégzett feladatok a projekt különböző szakaszaiban (tervezés, együttműködés, kivitelezés), valamint az eredményhez az egy-egy versenyző által "hozzáadott érték";

      • a projekt "végtermékének bemutatása" önállóan választott formában (prezentáció, nyomtatott anyag, tabló, képsorozat stb., illetve ezek kombinációja). Amennyiben a bemutatásnak speciális eszközigénye lenne, akkor erről előzetesen egyeztessenek a szervezőkkel.

    • A projektfeladat értékelésének szempontjai:

      • A projekthez kapcsolható tanulói tevékenység értékelése (projektterv, illetve bemutató alapján);

      • Az elkészült produktum tartalmi értékelése (mennyire sikerült a tevékenység komplexitása, azaz mennyire széleskörű az anyaggyűjtés (például: környezetvédelemi eredmények és kudarcok; gazdagság-szegénység; többség-kisebbség; tudományos eredmények; nemzetközi kapcsolatok; a demokrácia fény- és árnyoldalai, a kapitalizmus: „az éremnek több oldala van”; életmód és életvitel (fogyasztás-sport-szabadidő), a média világa, társadalmi konfliktusok, a kultúra világa);

      • Az eredményeket bemutató produkció minősége (nyelvi, képi megformálás, tartalom), de nem jelent előnyt az, ha valaki professzionális kamerával dolgozik, azokkal szemben, akik „csak” a saját telefonjukat használják.

    • A döntőbeli írásbeli feladatot a versenyzők egy számítógépes tesztsor kitöltésével teljesítik.

  • Reál tantárgycsoport

    • Az írásbeli részben egy feladatsort kell megoldaniuk a versenyzőknek 60 perces időkorláttal. A feladatsor a korábbi évek versenyein a matematika-fizika tantárgybeli feladatokhoz lesz hasonló. A feladatok megoldásához körzőt, vonalzót, négyjegyű függvénytáblázat (ezt biztosítjuk annak, aki nem hoz magával) és nem programozható számológépet használhatnak a versenyzők.

    • A gyakorlati-kísérleti részben egy időmérést, adatrögzítést, grafikonkészítést igénylő fizikai kísérletet kell elvégezniük a tanulóknak, majd leírás (pontos utasítások) alapján el kell készíteniük az azt rögzítő és kiértékelő táblázatot számítógéppel. E feladat megoldására is 60 perc fog rendelkezésükre állni.

Az országos döntő résztvevőinek kiválasztásánál alkalmazott szempontok

• A regionális fordulók első helyezettjei minden tantárgycsoportban bejutottak az országos döntőbe.

• A fennmaradó versenyzők közül, elért eredményük szerinti sorrendben annyit hívtunk be az országos döntőbe, hogy az egyéni verseny esetében a résztvevők száma tantárgycsoportonként 20-20 fő legyen, illetve a csapatverseny esetében az induló csapatok száma 10 legyen.

  • Holtverseny esetén (a humán tantárgycsoport esetén ehhez az összpontszám azonossága mellett a feladatlapon jelzett feladatban elért azonos pontszám is kellett) előnyben részesítettük azon régió versenyzőjét, amelyikből kevesebben jutottak be a döntőbe abból a tantárgycsoportból.

  • Azonos régióba tartozó versenyzők holtversenye esetén azon intézmények versenyzőit részesítettük előnyben, ahonnan kevesebben jutottak addig a döntőbe.

• Amennyiben valamely döntőbe jutott versenyző nem vállalja a részvételt, akkor helyére nem hívunk be újabb versenyzőt, mert rendkívül kevés idő áll rendelkezésre a felkészüléshez, illetve a cserével járó adminisztráció lebonyolításához.

• A döntőbe jutott versenyzők, illetve csapatok együttesen, illetve tantárgycsoportonként:

  • Humán [PDF, UMD: 2015-04-08.]

  • Komplex [PDF, UMD: 2015-04-08.]

  • Reál [PDF, UMD: 2015-04-08.]