Szervezõ neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft.
Felnõttképzési nyilvántartási szám: E-000541/2014 Alapítási engedély szám: 27282/104/2016 Alapító neve: SULISZERVIZ Oktatási és Szakértői Iroda Kft. Az alapítási engedély érvényességének dátuma: 2021. 10. 24.
Foglalkozási órák száma: 30 A továbbképzés szervezésének formája: tanfolyami
A továbbképzés célja: A vezetői önértékelés elvégzésére felkészíteni a vezetőket és szakértőket, majd ennek alapján képessé tenni szervezet-és vezetésfejlesztési célok meghatározására, akciótervek készítésére, különös tekintettel a szervezeti kultúrát befolyásoló tényezőkre. Az Önértékelési kézikönyv alapján a vezetői kompetenciaterületek, szempontok és az elvárások szakmai értelmezésének megkönnyítése, segítségnyújtás az adatgyűjtő eszközök alkalmazásához. A képzés során a vezetői önértékelési rendszer szervezeti kultúrát befolyásoló elvárásai elméleti hátterének bemutatása, ennek alapján jó gyakorlatok gyűjtése a csoporton belüli tapasztalatcserével - ötletek és elképzelések a mindennapi vezetői gyakorlatban.
A program tartalmának rövid ismertetése: A vezetői önértékelés elvégzése új feladat a köznevelésben. A vezetői pályázat lejárta előtt elvégzendő, a tanfelügyeletet megelőző feladat. A továbbképzés 30 órában ehhez a feladathoz kíván segítséget nyújtani. A vezetői munkára vonatkozó 5 területen, a 26 szempont mentén 62 elvárás közül vannak különösen nehezen megragadhatók, amelyek a szervezeti működés lágyabb jellemzőire vonatkoznak, a szervezeti kultúra fejlesztését segíthetik elő. Ezekkel részletesebben is foglalkozunk a továbbképzésen. A továbbképzés keretében megismerhetik az 5 vezetői kompetenciaterület elvárásrendszerét, azokat az eszközöket, melyekkel beszerezhetik az önértékelés elvégzéséhez szükséges adatokat. A tapasztalatcsere, a csoportmunka során gyűjthetnek a résztvevők ötleteket, jó gyakorlatokat, melyeket azután saját intézményükben hasznosíthatnak. (portfólió anyaga). A kompetenciaterületek és a kiemelt elvárások megértését szakirodalmi betétekkel támogatjuk. Mindezek egy segédanyagban összefoglaltak, és elektronikusan a résztvevők számára átadásra kerülnek. A záróellenőrzés módja: portfólió készítése, a képzés során a vezetői önértékelés elvégzésének anyagai, a felmerülő jó gyakorlatok, ötletek adott intézményben fontosnak értékeltek gyűjteménye. Írásbeli dolgozat: egy szervezet- vagy vezetésfejlesztési cél kitűzése a vezetői önértékelés alapján, a cél megvalósítására akcióterv(intézkedési terv) készítése. Értékelési szempontok: intézménytípusnak megfelelő a portfólió anyaga, a fejlesztési célok reálisak, az önértékelésen alapulnak, a tervezés operatív, megvalósítható szinten részletezett. A tanúsítvány kiadásának feltételei: a képzésen való 90 %-os részvétel, a portfólió és a záródolgozat beadása a képzést követő 3 héten belül.
Az elõírt tartalmi követelmények: Ismerje a vezetői önértékelés 5 kompetenciaterületének szempontjait, elvárásait, a kiemelt, a szervezeti kultúrát befolyásoló elvárások legfontosabb elméleti vonatkozásait. Legyen képes a vezetői önértékeléshez kapcsolódó elvárások köznevelési intézményre történő értelmezésére, különös tekintettel a szervezeti kultúrát támogató jellemzőkre. Legyen képes a vezetői önértékelés feladatainak a képzés keretei között történő részleges elvégzésére, ennek alapján szervezeti és vezetési szinten fejlesztési célokat meghatározni. Legyen képes a fejlesztési célok gyakorlati megvalósítását megtervezni.
Az ismeretek számonkérésének módja: Portfólió: a képzés során a vezetői önértékelés elvégzésének anyagai, a felmerülő jó gyakorlatok, ötletek közül az adott intézményben fontosnak értékeltek gyűjteménye. Írásbeli dolgozat: egy szervezet- vagy vezetésfejlesztési cél kitűzése a vezetői önértékelés alapján, a cél megvalósítására akcióterv (intézkedési terv) készítése. Értékelési szempontok: - intézménytípusnak megfelelő a portfólió anyaga, - a fejlesztési célok reálisak, az önértékelésen alapulnak, - a tervezés operatív, megvalósítható szinten részletezett.
A jelentkezés feltételei: – iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola; Nem jellemző.; Pedagógus.
|